其实，我们可以把孩子从0岁到18岁的成长过程分成三个阶段，在三个不同阶段当中，父母可以给予孩子不同的“爱”这样才能对孩子的成长有所帮助。一起来看看！

0到6岁：爱等于陪伴

智力的塑造

这个阶段的孩童，智力发展速度是最快的。50%的大脑智力在4岁时就已形成。脑细胞有多少，并不代表孩子会有多聪明，重点是在于脑细胞之间的连接有多少。脑细胞连接得越多，孩子的智商则越高！

情感的培养

人的大脑分成左右两边，左脑发达代表逻辑思维能力强，右脑发达则代表创造思维能力强。父母给予孩子有质量的陪伴，对于孩子的情感培养起着重要的作用。让孩子拥有足够的安全感、让孩子在健康温暖的环境下成长，日后孩子才能有完整的人格表现。

性格的塑造

在孩子年幼时就建立起正确的道德概念，帮助孩子树立自信心，塑造良好的品格，把教育融入在故事里、生活里，少对孩子长篇大论讲道理，多用身教来正面影响孩子，这是身为家长一定要重视的一点。

6到12岁：爱等于教练

这个阶段的孩子已经踏出家门，拥有家庭以外的第二个世界：学校！在踏入群体社会之后，孩子会感受到群体生活与家庭生活有所差别，而来自于外界的表扬或评语，都会对孩子产生各种影响。这个时候，家长应该做些什么呢？

自信的养成

帮助孩子找出自己的兴趣所在，跟着孩子的兴趣走，而不是家长为了满足自己的期待，让孩子去学习一大堆的才艺。家长记得，平常要多用“拇指教育”，而不是“食指教育”。赞美一定要及时，当面批评与说教也要拿捏得当。

家长可以引用“三明治教育”：缺点夹在优点中讲，批评夹在希望中讲（肯定---但是---相信）。

习惯的养成

家长要重视生活中的细节，要让孩子了解到“一分耕耘，一分收获“的道理，凡事都要靠自己努力才能有所收获，而不是饭来张口，衣来伸手。

同时，父母要教导孩子学会对自己诚实、守信，勇于面对自己的不足，这样一来既是尊重自己，也是对自己负责任的表现。

奖励和惩罚

家长要关注孩子的喜好，寻找和孩子的共同话题。该奖励或表扬孩子的时候，父母千万不要吝啬给孩子鼓励，这样孩子会因为父母肯定了自己的表现而感动万分，进而表现得更好。当孩子做错事时，父母也不要当面训斥，应保护好孩子的自尊，但也不能纵容孩子犯错，适当的惩罚仍是必须的，但是要让孩子从错误中吸取教训，以免再犯。

责任心的养成

教育孩子“自己的事自己做“，而且要”认真做、做完整“，不可半途而废。家长没有办法一辈子帮孩子打点生活，但只要教会孩子”自己动手做“，孩子将一生受用。

会玩也会学

兴趣是孩子最好的老师。好好玩，才能好好学。只要激发了孩子的学习兴趣，潜能一旦爆发，连父母都会吓一跳！

12到18岁：爱等于尊重

孩子升上中学，迎来了青春期，也走向一条以自我为中心的道路上。这个阶段的孩子总认为自己已经长大了，对很多事物都会很敏感，甚至会要求大人的平等对待。父母面对这个时期的孩子，应该怎么引导呢？

家长和老师

面对青春期的孩子，父母千万别把自己的话或老师的话当成圣旨，要求孩子乖乖遵从。爸爸妈妈要学会用欣赏的眼光来看待孩子：孩子在哪些地方有所进步？什么地方需要改进？好好和孩子进行优质的对话与沟通，将孩子当成独立的个体，而不是自己的附属品。把孩子当成朋友来对待，从中也让孩子学习到一个成熟的大人应该拥有怎样的处事态度。

学业和成绩

父母要时刻记住，孩子的心理健康比学业成绩更重要。一时的成绩，不能代表孩子一生的成败。青春期的孩子心灵上仍然很脆弱，往往经不起打击与他人的嘲弄。父母要做的就是帮助孩子壮大心灵，给予良好的心理建设，这样孩子才能勇于面对外界的批评、人生的挫折。只有心灵不断地成长，才能铸造出一生的成就。

给予正确的思想

您期待孩子变成什么样的人？正直的人？善良的人？有故事的人？对家庭、对社会有贡献的人？如果希望孩子日后能成为领导人，就必须教会孩子吃三种亏：出钱的时候吃亏，出力的时候吃亏，讲话要舍得吃亏。

给予适当的平台

鼓励孩子到图书馆，培养阅读好习惯。鼓励孩子参加课外活动，融入团体生活，与不同的人相处，从中学习独立以及待人接物的正确态度。在安全为大前提下，鼓励孩子多到户外活动。让孩子热爱生活，而不是每天抱着书本埋头苦读，再不然就是手机成瘾，沉迷网络游戏。

给榜样

鼓励孩子结交好的朋友，大家可以互相学习。给孩子适当的目标，鼓励孩子达成。此外，父母也要多关心、多沟通、多拥抱孩子。拥抱可以传递理解、信任与尊重给孩子，对孩子的心理影响非常巨大，进而让孩子了解，不管在什么情况下，父母永远站在孩子这边，是孩子最坚强的后盾。