在许多育儿专家、教育专家的研究当中都曾经提及到，在人生的早期，每个孩子都是天生的语言学家，每个婴儿都有全新的语言能力待开发。

以上这个图表，其实透露出几点关键因素：

0 – 7 岁：语言学习能力的巅峰时期

7岁以后：语言学习能力会逐渐下降

15岁以后：语言学习效果会事倍功半

爸爸妈妈要懂得抓住孩子学习语言的黄金关键期，让孩子在日常生活中有输入和输出语言的机会，并帮助孩子多加练习。

只要抓住语言的敏感期，给孩子做足英语启蒙的教育，那么想要让孩子小学毕业之前就能阅读英文原本书籍，真的是能够实现的一件事情。

那么，英语启蒙教育的正确方式应该是怎样的呢？

首先，学习语言要趁早，而且越早越容易掌握得好。

爸爸妈妈应该要在孩子的语言学习能力最强的时候，也就是7岁以前就为孩子提供输入与输出英语的机会。

如果可以的话，最好在2岁前后就有英语“语音音素”的积累，否则当孩子的母语发展越来越强势之后，孩子的“语言脑”可能会抵触英语，不那么喜欢去主动接触陌生的语言。

再来，第二个关键点就是让孩子像“学母语般学习英语”。

如果平时孩子本来就爱看母语的电视节目、视频、书本，那么父母也应该让孩子有接触英语媒介语的机会，像是购买英文故事书、观看英文卡通片，日常生活鼓励孩子学习应用英语进行简单对话。

另外，英语儿歌也是一个能够帮助养成英语耳朵的好方法。

合适的儿歌发音清晰，语速适中，词汇简单易懂，爸爸妈妈在日常生活中能够和孩子一起哼唱与表演，寓教于乐。

第三个关键点就是：亲子共读英语绘本。

事实上，孩童对于看绘本、听故事的需求量相当大，爸爸妈妈若能放下手边的事务，每天固定拨出一段时间陪伴孩子进行亲子共读，长久坚持下去将能够培养孩子的阅读能力，甚至有助于日后过渡到自主阅读的阶段。

最后，当然是记得活学活用。

把英语应用在日常生活中，让英语的使用变得轻松无压力。

比如说，在外头遇见熟人打招呼时可以说“Hello”; 去购物时说“go shopping”; 去公园看到花草树木时问一句“What’s this?”，爸爸妈妈可以引导孩子用简单句式”It’s a……” 作回答。

当父母把英语学习日常化、把日常学习游戏化，孩子的英语学习之路一定会早早的水到渠成。

当孩子爱上英语，把英语视为母语一般亲切自然，他们的内心又多了一份自信的源泉。

那份对国际通用语言英语的自信，或许就是孩子多年后傲视全球的底气。

如果你的孩子错过了语言学习关键期，也别着急。

从零开始努力，现在的每天都是最早的一天。